La escuela se pone de pie y se abre con voluntad, con inversión, no con discursos.
Las y los maestros no son un grupo monolítico. Su agrupación sindical o en iniciativas de exigencia no agota ni homogeniza su identidad.
Los dos desafíos fundamentales que el sistema escolar tiene por delante son la pérdida de aprendizajes y el abandono de la escuela.
Aprender con un maestro, con los pares, en tiempo real, supera por mucho a cualquier otra opción.
Para que agosto no sea un fiasco, julio –que apenas comienza– necesita ser de actividad intensa en las escuelas.