Sociedad

Encabeza DF lista de entidades con más maestros “fantasmas”

La capital del país es donde más docentes no fueron ubicados, con seis mil 338; siguen Guerrero con dos mil 804 docentes a quien nadie conoce; Sinaloa con dos mil 561, Veracruz con dos mil 126 y el Estado de México con mil 856

CIUDAD DE MÉXICO. El Distrito Federal lidera la lista de entidades con más docentes "desconocidos", según datos del Censo de Escuelas, Maestros y Alumnos de Educación Básica y Especial, con seis mil 338 individuos en esta condición.

Según este Atlas, se detectaron 298 mil 174 personas que no laboran donde decían trabajar, de ellas 113 mil 259 laboraban en otra parte; 114 mil 998 habían renunciado, eran jubilados, pensionados o fallecidos; 30 mil 695 tenían licencia o comisión y 39 mil 222 son desconocidos.

En este último rubro es en el que la capital es donde más docentes no fueron ubicados.

Siguen Guerrero con dos mil 804 docentes a quien nadie conoce; Sinaloa con dos mil 561, Veracruz con dos mil 126 y el Estado de México con mil 856 trabajadores "fantasmas".

Todos los estados sin excepción, tienen cifras en esta categoría, que van de los 131 maestros que tiene Aguascalientes (el que menos registra), pasando por los mil 87 de Colima y los más de seis mil del DF.

En cuanto a las entidades con el mayor número de personas con licencia o comisión, Jalisco destaca con dos mil 784 personas, le siguen Yucatán con dos mil 721; el Estado de México con dos mil 610, Baja California con mil 851 registros y nuevamente el Distrito Federal con mil 661 comisionados o docentes con licencia.

Por otra parte, después del Estado de México, es el Distrito Federal la entidad con el mayor número de profesores frente a grupo, con 101 mil 444, los cuales atienden a un millón 679 mil 165 alumnos, particularmente del nivel primaria (45.5 por ciento) y en su mayoría en el nivel público.

Estos docentes atienden a un promedio de 21 alumnos por grupo en el nivel preescolar, 25.3 en Primaria y 32.4 en secundarias generales y 41.6 en técnicas.

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