Coparmex pide al Ejecutivo apegarse a la ley en cancelación de reforma educativa

El presidente de la Confederación Patronal Mexicana (Coparmex), Gustavo de Hoyos, dijo este martes que hacen un llamado al Ejecutivo para que actúe con apego a la ley y a los procesos para dar certidumbre a la sociedad e inversionistas ante la situación de la reforma laboral.

"La Coparmex hace un llamado al Ejecutivo para que se actúe con apego a la ley y a los procesos establecidos para dar certidumbre a la sociedad, particularmente en un tema tan relevante como lo es la educación", dijo el líder empresarial.

De Hoyos señaló también que la certidumbre sobre el apego a la ley del Ejecutivo es un tema de interés nacional como lo es la reforma educativa, y que es crucial para la confianza. Además, lamentó el anuncio del presidente Andrés Manuel López Obrador, en el que deja sin efecto a la reforma educativa propuesta en el sexenio anterior.

Expuso que por presiones de un sector del sindicato de maestros se dejó a un lado el interés de la sociedad para mejorar su sistema educativo y con ello brindar mayores oportunidades de movilidad social y desarrollo a la población.

Destacó que el artículo 16 de la Constitución obliga a que los actos de autoridad estén fundados y motivados, es decir, que se refieran a un artículo y numeral a las facultades específicas a partir de las cuales se establece un mandato.

"El Memorándum del presidente carece de este sustento legal y por lo tanto, es cuestionable su efecto", advierte.

La reforma educativa y sus modificaciones venía discutiéndose por diferentes actores políticos y sociales, logrando un dictamen equilibrado que armonizaba la iniciativa presentada por el presidente con las recomendaciones puntuales realizadas por expertos y representantes de la sociedad, incluidos los grupos sindicales, expone la Coparmex.

En el dictamen se reconocen cuatro derechos profesionales clave: a la formación, capacitación y actualización de los maestros, retroalimentado con evaluaciones diagnósticas; derecho de ser admitidos a la carrera magisterial sobre la que tiene rectoría el Gobierno Federal; el derecho a lograr promociones a través de mecanismos públicos, imparciales y de igual oportunidad; y que los reconocimientos tengan esas mismas características de imparcialidad y mérito objetivo, no de clientelismo, chantaje, compra, herencia o favores políticos.

"Todos estos avances, resultado de un largo proceso de discusión y ejemplo de democracia se están dejando a un lado para ceder a las presiones de un grupo. Los niños mexicanos son quienes pagan las consecuencias de ceder a los chantajes de este grupo, pues seguirán recibiendo una educación que ha colocado al país entre los niveles más bajos de desempeño académico de la OCDE", apuntó de Hoyos.