CIUDAD DE MÉXICO. De acuerdo con un estudio realizado por la organización Mexicanos Primero a cuatro mil 727 alumnos de primer año de preparatoria, 8 de cada 10 estudiantes no comprende nada de inglés y no puede interactuar en ese idioma.
El 13 por ciento cuenta con un nivel equivalente al de cuarto de primaria, el 5 por ciento tiene un nivel que debería tener en el primero de secundaria y solo 3 por ciento tiene el nivel que debe tener, comparado con el plan de estudios de la Secretaría de Educación Pública.
En suma, 97 por ciento de los estudiantes de primer año de preparatoria no tiene el nivel de inglés que debe tener.
Sin embargo, la mayoría de los que tuvieron una calificación de 9 en tercero de secundaria en esa asignatura, no entiende nada (53 por ciento), 24 por ciento tiene nivel de cuarto de primaria, 13 por ciento de primero de secundaria y solo 11 por ciento de primero de bachillerato.
El estudio realizado en 2014 por el ex subsecretario de Educación Básica, Miguel Székely, ahora director del Centro de Estudios Educativos y Sociales, concluyó que México está reprobado en la enseñanza del inglés.
El estudio, según Blanca Heredia, investigadora del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE), es el primero que se hace para conocer el nivel de aprendizaje de inglés en los mexicanos, pues "antes no había evidencia" sobre el tema.